| ผู้แต่ง |
กรรณิการ์ มีศิริ |
| ชื่อเรื่อง |
วจ.รายงานวิจัยในชั้นเรียน การศึกษาผลสัมฤทธิ์ในการเรียนวิชาสรีรวิทยา หลังการทำแบบสรุปบทเรียนด้วยตนเอง ของนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตร์บัณฑิต ชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2545 วิทยาลัยพยาบาลพระจอมเกล้า จังหวัดเพชรบุรี / กรรณิการ์ มีศิริ |
| พิมพลักษณ์ |
เพชรบุรี : วิทยาลัยพยาบาลพระจอมเกล้า จังหวัดเพชรบุรี, 2546 |
| เลขเรียก |
682 ก173ก 2546 |
| รูปเล่ม |
32หน้า ;ตาราง |
| หมายเหตุ |
รายงานวิจัย |
| หมายเหตุ |
Summary: ู บทคัดย่อวิจัยในชั้นเรียน ( Classroom research ) เรื่องการศึกษาผลสัมฤทธิ์ในการเรียน |
| หมายเหตุ |
���ิชาสรีรวิทยาหลังการทำแบบสรุปบทเรียนด้วยตนเองของนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบ- ัณฑิต ชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2545 วิทยาลัยพยาบาลพระจอมเกล้า จังหวัดเพชรบุรี มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ของการเรียนวิชาสรีรวิทยา ก่อนและหลังการใช้แบบสรุปบทเรียนด้วยตนเอง รวมทั้งศึกษาปัจจัยด้านการจัดการเรียนการสอนที่เกี่ยวข้อง ประชากรในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ 1 ซึ่งกำลังศึกษาวิชา สรีรวิทยาในภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2545 จำนวน 56 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1. แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ในการเรียนวิชา สรีรวิทยา 2. แบบสรุปบทเรียนด้วยตนเอง 3. แบบประเมินการจัดการเรียนการสอนภาคทฤษฎี 4. แบบประเมินอาจารย์ผู้สอนภาคทฤษฎี 5. แบบสอบถามเกี่ยวกับเอกสารประกอบการสอน |
| หมายเหตุ |
แบบสอบถามเกี่ยวกับประสิทธิภาพของแบบสรุปบทเรียนด้วยตนเอง และ 7. แบบสอบถามเกี่ยวกับพฤติกรรมการเรียนและใช้ชีวิตประจำวันที่เกี่ยวข้องกับการเรีย- นการวิจัยครั้งนี้ใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเป็น สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล และใช้ pair t - test ในการเปรียบเทียบ ผลสัมฤทธิ์ของการเรียนวิชาสรีร |
| หมายเหตุ |
���ิทยาผลการวิจัยพบว่า |
| หมายเหตุ |
Review: ผลสัมฤทธิ์ในการเรียนวิชาสรีรวิทยาหลังจากการใช้แบบสรุปบทเรียนด้วยตนเองทุกครั้ง มีค่าเฉลี่ยสูงกว่าก่อนการใช้ |
| หมายเหตุ |
Scope and content: การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของผลสัมฤทธิ์ในการเรียนวิชาสรีรวิทยา ก่อนและหลังการใช้แบบสรุปบทเรียนด้วยตนเอง โดย pair t - test พบว่าแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ P < .05 ยกเว้นการวัดผลสัมฤทธิ์ครั้งที่ 3 พบว่าไม่แตกต่างจากก่อนการใช้แบบสรุปบทเรียนด้วยตนเอง |
| หมายเหตุ |
Abstract: ผลการประเมินการจัดการเรียนการสอนและประสิทธิภาพการสอนของอาจารย์ มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับดีถึงดีมาก ความคิดเห็นต่อเอกสารประกอบการสอนมีค่า |
| หมายเหตุ |
���ฉลี่ยในระดับดี |
| หมายเหตุ |
ความคิดเห็นต่อประโยชน์ที่ได้รับจากการทำแบบสรุปบทเรียนด้วยตนเอง มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับปานกลาง ร้อยละ ของความคิดเห็นของนักศึกษาต่อการทำแบบสรุปบทเรียนด้วยตนเอง ทุกรายข้อมากกว่าร้อยละ 60 ยกเว้นในเรื่องนักศึกษาการทำแบบสรุปด้วยตนเอง และระยะเวลาที่ใช้ในการทำแบบสรุป |
| หมายเหตุ |
ผลการสำรวจพฤติกรรมการเรียนของนักศึกษามีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับปานกลาง |
| หมายเหตุ |
���พื่อให้นักศึกษามีผลสัมฤทธิ์ในการเรียนอยู่ในระดับสูงสุด ควรส่งเสริมให้มีการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลายมุ่งเน้นให้นักศึกษามีการคิดวิ- เคราะห์ สรุปประเด็นและสาระสำคัญด้วยตนเองอย่างสม่ำเสมอ และเปลี่ยนรูปแบบการวัดและประเมินผลที่สอดคล้องกับรูปแบบการเรียนการสอน รวมทั้งการเประเมินผลในเชิงประจักษ์ |
| หัวเรื่อง |
การเรียนการสอน |
| หัวเรื่อง |
การวิจัยในชั้นเรียน |
| หัวเรื่อง |
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน |
| ผู้แต่งร่วม |
ู วิทยาลัยพยาบาลพระจอมเกล้า จังหวัดเพชรบุรี |
| ผู้แต่งนิติบุคคล |
จุไรรัตน์ ดวงจันทร์ |
| ผู้แต่งนิติบุคคล |
วิไลวรรณ คมขำ |
Union Library Management - v6.2
แสดงรายละเอียดบรรณานุกรม
QR code
ปิดหน้าต่าง
Copyright 2026. All Rights Reserved.