| ผู้แต่ง |
วุฒิชัย จงคำนึงศีล |
| ชื่อเรื่อง |
วพ.การเปรียบเทียบผลของการให้คำปรึกษาเป็นกลุ่มและรายบุคคลที่มีต่อการปรับตัวด้านการเรียนของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 โรงเรียน.เทคโนโลยีสยาม (ช่างกลสยาม) กรุงเทพมหานคร/ วุฒิชัย จงคำนึงศีล |
| พิมพลักษณ์ |
ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต ม.ศรีนครินทรวิโรฒ วิชาเอกจิตวิทยา, 2538 |
| เลขเรียก |
373.14 ว865ก 2538 |
| รูปเล่ม |
118 หน้า ; ตาราง |
| หมายเหตุ |
วิทยานิพนธ์ |
| หมายเหตุ |
Summary: บทคัดย่อ |
| หมายเหตุ |
Summary: การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย เพื่อเปรียบเทียบผลของการให้คำปรึกาาเป็นกลุ่มและเป็นรายบุคคลที่มีต่อการปรับตั- วด้านการเรียนของนักเรียน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 โรงเรียนเทคโนโลยีสยาม ( ช่างกลสยาม ) กรุงเทพฯ ปีการศึกษา 2537 ที่มีการปรับตัวด้านการเรียนต่ำกว่าเปอร์เซ้นไทล์ที่ 25 จำนวน 16 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย จากประชากรและสุ่มตัวอย่างง่ายอีกครั้งหนึ่งเป็นกลุ่มทดลองที่ 1 และกลุ่มทดลองที่ 2 กลุ่มละ 8 คน กลุ่มทดลองที่ 1 ได้รับการให้คำปรึกษาเป็นกลุ่มตามทฤษฎีเผชิญความจริง กลุ่มทดลองที่ 2 ได้รับการให้คำปรึกาาเป็นรายบุคคลตามทฤษฎีเผชิญความจริง เครื่องมือที่ใช้คือแบบสอบถามการปรับตัวด้านการเรียน สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล คือ การทดสอบของวิลคอกซันและแมน - วิทนีย์ |
| หมายเหตุ |
���ลการวิจัยปรากฎดังนี้ |
| หมายเหตุ |
Review: นักเรียนมีการปรับตัวด้านการเรียนดีขึ้น หลักจากได้รับการให้คำปรึกษาเป็นกลุ่มอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 |
| หมายเหตุ |
Scope and content: นักเรียนมีการปรับตัวด้านการเรียนดีขึ้น พลังจากได้รับการให้คำปรึกษาเป็น |
| หมายเหตุ |
���ายบุคคลอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 |
| หมายเหตุ |
Abstract: นักเรียนที่ได้รับการให้คำปรึกษาเป็นกลุ่มและนักเรียน ที่ได้รับการให้คำปรึกษาเป็นรายบุคคลมีการปรับตัวด้านการเรียนแตกต่างกันอย่างมี- นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 |
| หัวเรื่อง |
การเรียน |
| หัวเรื่อง |
ปริญญานิพนธ์ |
| หัวเรื่อง |
การปรับตัว |
Union Library Management - v6.2
แสดงรายละเอียดบรรณานุกรม
QR code
ปิดหน้าต่าง
Copyright 2026. All Rights Reserved.