| ผู้แต่ง |
ศจี อนันต์นพคุณ |
| ชื่อเรื่อง |
วพ.การศึกษาปฏิบัติงานการพัฒนาคณาจารย์ของผู้บริหารวิทยาลัยพยาบาล สังกัดกองงานวิทยาลัย กระทรวงสาธารณสุข ในภาคใต้ของประเทศไทย/ ศจี อนันต์นพคุณ |
| พิมพลักษณ์ |
บัณฑิตวิทยาลัย วิชาเอกการบริหารการศึกษา ม.ศรีนครินทรวิโรฒ, 2535 |
| เลขเรียก |
105 ศ117ก 2535 |
| รูปเล่ม |
211 หน้า ; ตาราง |
| หมายเหตุ |
วิทยานิพนธ์ |
| หมายเหตุ |
Summary: บทคัดย่อ |
| หมายเหตุ |
Summary: การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาระดับและอันดับการปฏิบัติงานการพัฒนาค- ณาจารย์ของผู้บริหารวิทยาลัยพยาบาล สังกัดกองงานวิทยาลัยพยาบาล กระทรวงสาธารณสุข ในภาคใต้ของประเทศไทย ที่ปฏิบัติจริงและที่ควรปฏิบัติ เพื่อเปรียบเทียบระดับการปฏิบัติงานดังกล่าวตามทัศนะของผู้บริหารและอาจารย์ ซึ่งแตกต่างกันทางด้านวัยวุฒิและสถานภาพการสมรส และเพื่อทราบข้อเสนอแนะในการปรับปรุงการปฏิบัติงานการพัฒนาคณาจารย์ของผู้บริหาร- วิทยาลัยพยาบาล |
| หมายเหตุ |
���ลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้บริหารจำนวน 48 คน อาจารย์ จำนวน 56 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วน |
| หมายเหตุ |
���ระมาณค่า จำนวน 60 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่าคะแนนเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบสมมุติฐานโดยใช้ค่าที่ ( t - test ) |
| หมายเหตุ |
���ลการวิจัยพบว่า |
| หมายเหตุ |
Review: ระดับการปฏิบัติงานการพัฒนาคณาจารย์ของผู้บริหารวิทยาลัยพยาบาล ตามทัศนะของผู้บริหารและอาจารย์ ที่ปฏิบัติจริง โดยส่วนรวมและแต่ละองค์ประกอบ อยู่ในระดับปานกลาง และที่ควรปฏิบัติ โดยส่วนรวมและแต่ละองค์ประกอบอยู่ในระดับมาก |
| หมายเหตุ |
Scope and content: อันดับการปฏิบัติงานการพัฒนาคณาจารย์ของผู้บริหารวิทยาลัยพยาบาล ตามทัศนะของผู้บริหารและอาจารย์ ทั้งที่ปฏิบัติจริงและที่ควรปฏิบัติ ปรากฎว่า การปฐมนิเทศอยู่ในอันดับหนึ่ง การสับเปลี่ยนหน้าที่การงาน ผู้บริหารและอาจารย์เห็นว่าควรปฏิบัติเป็นอันดับสุดท้าย |
| หมายเหตุ |
Abstract: ระดับการปฏิบัติงานการพัฒนาคณาจารย์ของผู้บริหารวิทยาลัยพยาบาล ตามทัศนะของผู้บริหารและอาจารย์ ที่ปฏิบัติจริง โดยส่วนรวมไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณาแต่ละองค์ประกอบปรากฎว่า การปฐมนิเทศและการพัฒนาการสอนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และที่ควรปฏิบัติ โดยส่วนรวมไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณาแต่ละองค์ประกอบปรากฎว่า การปฐมนิเทศแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 |
| หมายเหตุ |
ระดับการปฏิบัติงานการพัฒนาคณาจารย์ของผู้บริหารวิทยาลัยพยาบาล ที่ปฏิบัติจริงตามทัศนะของผู้บริหารที่มีวัยวุฒิต่างกัน โดยส่วนรวมและแต่ละองค์ประกอบไม่แตกต่างกัน และที่ควรปฏิบัติ โดยส่วนรวมไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณาแต่ละองค์ประกอบปรากฎว่าการวิจัย การเขียนตำราและบทความทางวิชาการ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 |
| หมายเหตุ |
ระดับการปฏิบัติงานการพัฒนาคณาจารย์ของผู้บริหารวิทยาลัยพยาบาลที่ปฏิบัติจริงตา- มทัศนะของผู้บริหารที่มีสถานภาพการสมรสต่างกัน โดยส่วยรวมและแต่ละองค์ประกอบไม่แตกต่างกัน และที่ควรปฏิบัติ โดยส่วนรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เมื่อพิจารณาแต่ละองค์ประกอบปรากฎว่า การอบรม ประชุมสัมมนา และการเผยแพร่ข่าวสารทางวิชาการ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 |
| หมายเหตุ |
ระดับการปฏิบัติงานการพัฒนาคณาจารย์ของผู้บริหารวิทยาลัยพยาบาล ที่ปฏิบัติจริงตามทัศนะของอาจารย์ที่มีวัยวุฒิต่างกัน โดยส่วนรวมไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณาแต่ละองค์ประกอบ ปรากฎว่า การปฐมนิเทศ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และที่ควรปฏิบัติโดยส่วนรวมและแต่ละองค์ประกอบ ไม่แตกต่างกัน |
| หมายเหตุ |
ระดับการปฏิบัติงานการพัฒนาคณาจารย์ของผู้บริหารวิทยาลัยพยาบาลที่ปฏิบัติจริงแล- ะที่ควรปฏิบัติ ตามทัศนะของอาจารย์ที่มีสถานภาพการสมรสต่างกัน โดยส่วนรวมและแต่ละองค์ประกอบ ไม่แตกต่างกัน |
| หมายเหตุ |
���้อเสนอแนะจากผลการศึกษาวิจัย ผู้บริหารและอาจารย์ได้เสนอแนวทางในการปรับปรุงการปฏิบัติงานการพัฒนาคณาจารย์ขอ- งวิทยาลัยพยาบาล คือ ควรจัดการปฐมนิเทศโดยถือเป็นสาระสำคัญ มีคู่มือการปฐมนิเทศ จัดอบรมเกี่ยวกับเทคนิคและวิธีการสอน ควรกำหนดจำนวนนักศึกษาให้พอเหมาะ ควรเพิ่มจำนวนการลาศึกษาต่อของอาจารย์ให้มากขึ้น นอกจากนี้ควรสนับสนุนงบประมาณในการจัดการฝึกอบรม ประชุม สัมมนาและศึกษาดูงาน ตลอดทั้งการเพิ่มพูนความรู้ด้านวิจัย การเขียนตำรา และจัดทำวารสารเผยแพร่ ส่วนการสับเปลี่ยนหน้าที่การงานต้องดำเนินการให้เหมาะสมกับความรู้ความถนัดของบุ- คลากร |
| หัวเรื่อง |
การศึกษา |
| หัวเรื่อง |
ปรัญญานิพนธ์นิพนธ์ |
| หัวเรื่อง |
พยาบาล |
Union Library Management - v6.2
แสดงรายละเอียดบรรณานุกรม
QR code
ปิดหน้าต่าง
Copyright 2026. All Rights Reserved.