| ISBN |
9789746611459 |
| ผู้แต่ง |
นิภา รุจนันตกุล |
| ชื่อเรื่อง |
วพ.การประเมิยตัดสินความเครียดในการเรียนวิชาประสบการณ์ทางคลีนิคของนักศึกษา วิทยาลัยพยาบาลพระจอมเกล้าจ.เพชรบุรี นิภา รุจนันตกุล |
| พิมพลักษณ์ |
กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย ม.มหิดล สาขาวิชาการพยาบาลผู้ใหญ่ 2541 |
| เลขเรียก |
67 น623ก 2541 |
| ครั้งที่พิมพ์ |
พิมพ์ครั้งที่ 1 |
| รูปเล่ม |
67หน้า ;ตาราง |
| หมายเหตุ |
วิทยานิพนธ์ |
| หมายเหตุ |
Summary: บทคัดย่อ การวิจัยเชิงบรรยายครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการประเมินตัดสินความเครียด- ในการเรียนวิชาประสบการณ์ทางคลินิกของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลพระจอมเกล้า จังหวัดเพชรบุรี โดยใช้ทฤษฎีความเครียดและการเผชิญความเครียดของลาซารัสและโฟลคแมนเป็นกรอบแนวคิด- ในการวิจัย กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ สอง สามและสี่ ซึ่งผ่านการเรียนทางคลินิกครบ 4 สัปดาห์ จำนวน 153 คน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามความเครียดในการเรียนทางคลินิก |
| หมายเหตุ |
���ลการวิจัยพบว่า นักศึกษาทุกชั้นปีประเมินตัดสินว่าการรเยนวิชาประสบการณ์ทางคลินิกเป็นความเครีย- ดลักษณะท้าทาย และมีความเครียดอยู่ในระดับปานกลาง สถานการณ์ความเครียดจัดได้เป็น 11 ประเภท คือ 1. ความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองถูกคุกคาม 2. ขาดความรู้และประสบการณ์ 3. ความไม่คุ้นเคยกับสถานที่ บุคลากร และระบบงาน 4. การรวบรวมประสบการณ์ให้ครบตามเกณฑ์ 5. การทำงานหลายอย่างในเวลาจำกัด 6. ความไม่สอบคล้องกันของวิธีการปฏิบัติ 7. การเผชิญกับสถานการณ์ที่ยุ่งยากใจในการดูแลผู้ป่วย 8. ความเป็นอยู่ทั่วไปขาดความเป็นส่วนตัว 9. การขึ้นเวรกลางคืน 10. ความไม่แน่นอนของเหตุการณ์ในคลินิก และ 11. แหล่งประโยชน์ไม่เพียงพอ นักศึกษาแต่ละชั้นปีประเมินตัดสินการเรียนทางคลินิกในลักษณะคุกคาม อันตราย เป็นประโยชน์ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ผลการศึกษาที่ได้จะเป็นประโยชน์ในด้านการศึกษาและการทำวิจัยต่อไป |
| หัวเรื่อง |
ความเครียด |
| หัวเรื่อง |
พยาธิวิทยา |
| ผู้แต่งร่วม |
นิภา รุจนันตกุล |
Union Library Management - v6.2
แสดงรายละเอียดบรรณานุกรม
QR code
ปิดหน้าต่าง
Copyright 2026. All Rights Reserved.